许昌实验中学初中道德与法治教师樊伟伟就七年级上册《认识自己》一课进行课例展示。以《夜郎自大》的故事作为导入，引出本课主题——正确全面认识自己，后通过“猜猜我是谁”和“漂流纸”两个游戏引导学生学会通过自我评价和他人评价来从多个角度了解认识自己。
樊伟伟表示：教学要以学生为主体，发挥学生的主体性，更多激发学生的学习兴趣及主观能动性，故而设计游戏来提升学生的参与感和体验感。
许昌实验中学陶冶贞老师对樊伟伟老师的课例展示进行评价：作为青年教师代表的樊伟伟老师，在教学设计上用足功夫，围绕“怎样创新授课思路”“怎样提升学生参与感”“怎样设置知识内容”等问题，在集体备课时与本年级道法老师充分探讨，多次磨课才确定最终课例展示的内容与形式，过程不易，但仍有很多问题，希望来自友校的各位老师能给予鼓励与指导。
来自友校的各位老师就樊伟伟老师的课例展示给出激励性的评价及中肯的建议，指出该老师的课例展示非常重视学生参与及学生主体性的发挥，能够给予学生思想道德上的启发与思考。
同时， 认为该课例展示仍有改进空间：一是游戏时间较长，游戏中心人物有限，导致其他学生参与感相对较弱；二是课堂节奏过慢，导致知识内容设置较少。
许昌市普通教研室教研员杨殿平对本次市教研活动作了总结，强调每一次初中道德与法治组市教研活动举办非常成功，真正做到言必有中，优点给予肯定，缺点也单刀直入，真正达到教研活动交流教育教学经验的目的。
杨殿平对全市道德与法治教师提出要求，强调每一位道法教师都应更多发挥学生主体性，也要尊重每一位进行课例展示的教师，继续发扬初中道德与法治教研活动中在多给予肯定的同时指出不足帮助其更快成长的优良作风。
