本次教研活动由向往老师开展《基于计算思维的初中信息技术课程教学探索》专题讲座，讲座首先明确初中信息技术课程是一门以培养学生的信息素养为主要目标、以综合实践活动的一个学习领域作为课程形态的必修课程，是从小学信息技术课到高中信息技术课的衔接课程，实现从小学的形象思维到高中阶段的抽象思维的过渡过程，肩负着引导学生探索计算机科学的兴趣，培养学生掌握在信息时代利用信息技术分析问题、解决问题的能力，为探索计算机科学打下良好的基础，适应未来社会发展对创新型人才的要求。
讲座中，向往老师从当前教学中存在的问题、计算思维的内容与启示、基于计算思维的教学探索、教学评价这四个方面同大家进行分享，并分享观摩基于计算思维的日常教学课堂实录，信息技术组老师们对讲座的内容提出了自己的看法，对课堂实录的教法分析、如何进一步优化教学设计、如何应用到教学当中等问题进行探讨。
徐秋敏老师对本次教研活动的形式提出表扬，肯定学校信息技术组教研活动的有效性，对之后教研活动的目标和形式提出展望，鼓励教师们要善于学习、善于反思，要研究教学、研究学生，把研究放在平时，从细节入手把在教育教学中遇到的问题都当作小课题研究，并融入到平时的教研活动中，不断提高自己的业务水平。
据了解，此次期中教研视导活动，对该校信息技术教研活动既是一种导引，更是一种激励，在徐老师的悉心指导下，相信学校信息技术学科组老师在之后的教育教学中会大胆探索、积极实践应用，不断精进自己的能力。（张培）
