为了充分调动和激发学生的学习积极性和高涨的学习热情，养成良好高效的学习习惯，进一步挖掘每个学生的智慧与潜能，提高学习效率，提升教育教学质量和水平，许昌实验中学特推出“激情学习月”活动。
据介绍，为更好推进激情学习月的开展工作，争取在三周内培养学生们良好的学习习惯，学校特成立检查小组。在组长张博书记与罗俊鹏校长的带领下，从三个方面深入开展活动：
一是激情早读。一天之计在于晨。早上通过大声朗读、背诵，从而振奋精神，让学生陶醉于朗朗读书声，驰骋于知识的海洋。
二是书香课间。课间虽是学生自由支配的时间，但是决不能在教室内外打闹嬉戏浪费宝贵的时间，大力提倡学生进行有效的阅读。书籍是人类无声的老师，读书可以与名家对话，感悟名家思想，反思自己不足，充实自我、提升自我。
三是深度自习。不受教室内外的干扰，静下心来，全身心投入学习，做到“零抬头”。现在无论是初中还是高中，课业都很繁重，中考高考都重点考查学生的思维能力，自习课对于学生来说尤为重要。深度自习是解决一天当中繁重学业的基础与保障，给同学们留足了充分的内化时间，是外化转为内化的关键因素。
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”经过这段时间师生共同努力，学生的学习习惯初显成效。早读由原来的声音小、不动口到现在的大声朗读的转变效果。各个班级针对激情早读和有效学习而设计制定各种学习方案，班级每天早上都有领读学生站在讲台上，或展示其他学校早读视频，或者采取同桌互背与默写等多样化的学习方法方式来带动大家学习。
在课间，几乎没有同学在教室内外嬉戏逗留，操场上反而稍显热闹，教室里安静许多，图书角的图书活跃起来。自习课期间，同学们能够安静解题、深入思考，为学生今后的学习进步奠定了坚实基础。（张培）
在课间，几乎没有同学在教室内外嬉戏逗留，操场上反而稍显热闹，教室里安静许多，图书角的图书活跃起来。自习课期间，同学们能够安静解题、深入思考，为学生今后的学习进步奠定了坚实基础。（张培）
